Puntos básicos en la organización de las excursiones

   En este apartado daremos sugerencias y consejos para que las excursiones a los museos que preparen los colegios sean los más organizadas posible y los niños puedan disfrutar y aprovechar las salidas al máximo. Comenzaremos hablando de puntos generales. En primer lugar hay que decidir el lugar de la salida, en este blog proponemos el Museo del Prado, el Museo Reina Sofía y el Museo Nacional de Ciencias Naturales. El lugar de salida se ha de elegir mediante criterios didácticos y pedagógicos, buscando siempre que los alumnos descubran y aprendan al mismo tiempo que desarrollan sus habilidades sociales, afectivas y potencian su autonomía. Cuando los lugares y razones para las salidas están decididos y el colegio y compañeros conformes con la excursión, se debe informar de la salida tanto a las familias como a los alumnos. 

   En primer lugar hay que informar a las familias de las salidas, el por qué se realizan, qué se va a hacer, y los costes de la excursión (transporte, material, coste del lugar de interés) en caso de haber dificultad por parte de las familias para sufragar los gastos de la excursión se pueden buscar alternativas como que el AMPA se haga cargo de parte del coste o buscar un lugar alternativo, en este caso llevar a los niños a un museo de entrada gratuita. 

  Tras esto, es fundamental cont

arles a los niños las salidas que se van a hacer, que sepan a dónde van a ir, y por qué se hace, así podemos preparar la excursión en la escuela. Previamente se verán temas relacionados, de esta manera conocen lo que van a ver y van más motivados a aprender aunque una salida siempre resulte motivante.